INICIO DE LAS PRELIMINARES DE LAS JORNADAS INCLUSION & TRANSPORTE

¿Que pasa o no pasa con el sistema de Transporte Público en BAHIA BLANCA?
¿Que podemos hacer desde las ideas y las capacidades bahienses comprometidos con un proyecto de inclusión para levantar el debate sobre este tema tan preocupante y en grave crisis en nuestra ciudad?


Desde nuestro espacio de formación de opinión, pondremos las energías en focalizar la inclusión desde el Transporte Público y tratar de responder a estas preguntas iniciales.


La idea comienza por generar una serie de encuentros en distintas fases propuestas por nuestro compañero Germán Montané:


1- FASE INFORMACION ¿que se sabe del transporte público local?¿ en que falla?Recabar distintas opiniones desde aspectos técnicos, administrativos e ideológico/políticos sobre el diagnóstico de la situación actual.


2-FASE DEBATE¿ que aportes para canalizar propuestas que superen la Fase de Diagnóstico tenemos en la ciudad? Registro de opiniones sobre una gama de enfoques y propuestas,propias o generadas en otras ciudades, referenciadas a la institución o personas que acerquen su opinión a la construcción de ideas.


3-FASE CONCLUSION Presentación del Compilado de enfoques y propuestas que respondan a las preguntas iniciales. Debate final y difusión de las mismas en los medios locales.


En el marco del llamado del Ministerio de Transporte http://www.pagina12.com.ar/diario/universidad/10-199095-2012-07-20.html
y desde las opiniones en facebook de  Sebastián Castro Scanio Muy interesante! "que el Gobierno haya jerarquizado el área de transporte a un nivel ministerial es un punto de inflexión para encarar la problemática". y Luis Alberto Othaz MUY OPORTUNO PARA EL CEGUIIR QUE ESTÁ PENSANDO EN ORGANIZAR UNA CHARLA-DEBATE SOBRE EL TRANSPORTE PUBLICO EN LA CIUDAD DE BA.BCA.:


La movilidad urbana es mucho más que el sistema de colectivos, involucra un sistema integral, en el que no solo participan los automóviles particulares, sino las bicicletas y aún, para escalas en ciertas ciudades, el tranvia o el tren. Pero también replantea todo el movimiento de la ciudad, que debe repensarse en mantener un solo foco central o generar ciudades más sustentables minimizando los flujos de movilidad, desde la mirada integral e inlcusiva que solo el Estado puede articular sobre los intereses del mercado.


Nuestro Espacio Ceguiir, se involucrará en uno de los temas que creemos centrales para un MODELO DE INCLUSION y que forma parte de la Agenda Pública de gran parte de los municipios del mundo que consideran al transporte un movilizador de inversiones y captación de rentas, que conjugados en un sistema integral pueda convertirse en una herramienta de inclusión para todos y todas. 

SINTESIS REUNION VIERNES 13 DE JULIO

• 
  Busqueda de resultados que nos sirvan de motivadores
• Tener una propuesta y accionar .
• Tratar de generar actividades mas seductoras para que mas gente se acerquen al Grupo
  
  Becas CEGUIIR : Aplicadas a la promoción de lideres sociales JOVENES que lleven a concreciones los proyectos y programas elaborados en el Plan de Desarrollo de Guembein, produciendo sinergia en la institución.
  
  Utilizar el Ceguiir para convocar Cartoneros para que puedan generar un Programa de Soluciones .Tema Relleno Sanitario de Grumbein.
  
  DOBLES OBJETIVOS, por un lado la formación miltante y los espacios de debate de la actualidad y por otro lado acciones concretas que tiendan a generar logros de corto plazo para motivar y fortalecer a la Institución.
  
  Realizar contacto con Carta Abierta a través de Susbieles para concretar una charla con el tema de la reforma Constitucional.
  
  BECAS CEGUIIR
  
  Generar un reglamento que garantice
  1- forma de elección de los beneficiados
  2- Proyecto de base de conscurso para acceder a la beca con cronograma de actividades y resultados en el año. Para renovar la beca.
  3- sistema de controles de seguimiento de los logros obtenidos, según el cronograma presentado por el beneficiario como propuesta
  4- Sistema de revisión de potenciales problemáticas que generan ineficiencia de resultados en los beneficiarios para asistirlos con programas de capacitación y o motivación.
  5- Sistema de captura de financiamiento para las becas.

Borrador para corregir y mejorar entre todos acerca de becas universitarias inclusivas

Mientras exploramos con Ana què es lo que ya hay vigente en la UNS sobre becas similares, nos pareciò oportuno debatir el tema y someterlo a la revision del grupo.

Es un borrador muy preliminar, por lo que sientanse libres de hacer todo tipo de comentarios...

Objetivo:

Posibilitar la obtención del titulo Universitario y la inserción laboral de los alumnos becados.

Obtener de esta manera ejemplos concretos de educación inclusiva, que se conviertan en una cadena de auto-promoción que perdure en el tiempo, a través de los egresados de las sucesivas generaciones futuras.

Destinatarios:

Jóvenes talentosos que por si solos, o a través de sus familias, no pueden solventar los gastos de estudios en Bahía Blanca y en la UNS.

(es decir, la inclusión es relativa ya que seria selectiva, solo para los que cumplan estrictamente estas 2 condiciones:

a.- Talento (capacidad intelectual, voluntad de sacrificio, compañerismo, sana ambición de superación personal)

b.- Incapacidad económica

Es necesario que demuestren este talento con una razonable performance antes y durante la carrera universitaria (tal vez un requisito podrìa ser que como mínimo se sigan con el plan de estudio, no sè si ademàs le impondríamos alguna condición acerca de promedio de notas en exámenes...pero está para charlar...)

Padrinos:

Está destinado a capturar la voluntad de ex-alumnos y egresados universitarios, hoy profesionales exitosos y con capacidad economica para ayudar, que sientan la necesidad de devolver a la comunidad los frutos cosechados gracias a la enseñanza publica recibida.

Enseñanza que valoran por haber sido no solo gratuita, sino de un excelente nivel académico, que obviamente quieren sea mantenido y transmitido a los becarios.

Gastos a cubrir:

Se debería definir el alcance de la cobertura de gastos mensuales, el nivel de vivienda digna a habitar, transportes, los materiales de estudio, si es necesario también indumentaria.

Puntos claves, desafíos:

1. Selección de candidatos: Cómo asegurar que el esfuerzo no será en vano por destinar los escasos recursos a personas que no valoran o aprovechan la oportunidad, o que no se va a dejar afuera a ningún talento...
2. Difusión:

1. Cómo llegar a los potenciales candidatos sin dejar a ninguno afuera: hay que ir a buscarlos a los colegios con mayor marginaciòn? hay que articular el proyecto en las escuelas secundarias de la zona para ir identificándolos tempranamente, en los ultimos años del secundario?, donde el nivel económico es menor y desde donde los gastos de un estudio universitario son mayores? hay que difundirlo en los ámbitos laborales de los padres de estos candidatos? sindicatos, pymes, organismos publicos, etc?
2. Cómo rendir el resultado de su aporte a los padrinos: enviando un reporte semestral o anual con el avance de cada apadrinado? es necesario?
3. Cómo mostrar públicamente esta gestión para difundirla y lograr mas adhesión de padrinos y becarios?

3. Rescisión: que pasa si el candidato no rinde bien? hasta cuando se lo ayuda? que pasa si no es un talento pero es una buena persona que quiere estudiar en la universidad aunque sea un par de años? se destinan los medios a este estudiante en lugar de otro realmente talentoso que por secases de recursos debe quedar afuera?

Bueno si se me ocurre algo mas te lo envio despues, creo que con esto tenemos la chispa iniciadora...

Un cariñosos saludo

El Cacha